Lynn Helding, MM
Profesora de Práctica en Artes Vocales y Ópera; Coordinadora de Vocología y Pedagogía de la Voz, Escuela de Música Thornton de USC
Escuela de Música Thornton de USC
Correo electrónico: helding@usc.edu
Lynn Helding es Profesora de Práctica en Artes Vocales y Ópera, y Coordinadora de Vocología y Pedagogía Vocal en la Escuela de Música Thornton de USC. Es autora del libro The Musician’s Mind: Teaching, Learning and Performance in the Age of Brain Science (Rowman & Littlefield, 2020) y de más de cincuenta artículos académicos, ensayos y capítulos que promueven una pedagogía vocal con base científica. Es reconocida en su campo por proponer la ciencia cognitiva (con énfasis en la teoría del aprendizaje motor y los estudios de pericia) como el “tercer pilar” en el campo de la ciencia vocal. Helding fue la fundadora y primera autora de la columna “Mindful Voice” en el Journal of Singing (2009-2017), y fue su editora jefe durante dos años.
Sus honores profesionales incluyen la Beca de Voz Van Lawrence de 2005, la incorporación a la Academia Estadounidense de Profesores de Canto y el reconocimiento como una “figura legendaria en el campo de la pedagogía de la voz” por parte del Instituto de Pedagogía Vocal de Música Comercial Contemporánea de la Universidad de Shenandoah, recibiendo su Premio a la Trayectoria de 2020. Sus créditos teatrales incluyen papeles principales en ópera, oratorio y teatro musical, y giras de recitales de música estadounidense contemporánea por los Estados Unidos, Australia, Inglaterra, Francia, Alemania, Italia, España e Islandia.
